No title

Lesson 2

Present Simple և Past Simple

Վարժություն 1․ Լրացրու բաց թողած տեղերը (Present Simple կամ Past Simple)

  1. She played (play) tennis every Sunday.
  2. They visited (visit) their grandma yesterday.
  3. My father worked (work) in a hospital.
  4. We watched (watch) a movie last night.
  5. He went (go) to school by bus every day.

Վարժություն 2․ Ընտրիր ճիշտ տարբերակը

  1. She (go / goes / went) to school every day.
  2. Yesterday we (eat / eats / ate) pizza.
  3. He (plays / played / play) football last week.
  4. My sister (watch / watched / watches) TV every evening.
  5. They (visit / visits / visited) us yesterday.

Վարժություն 3․ Բաց թողած տեղերը լրացրու (Present Simple կամ Past Simple)

  1. She ___ (go) to school every day, but yesterday she ___ (stay) at home.
  2. We ___ (play) football every weekend, but last Sunday we ___ (watch) TV.
  3. My brother ___ (eat) breakfast at 8 o’clock, but this morning he ___ (not eat).
  4. They usually ___ (visit) their grandma, but last week they ___ (not go).
  5. I ___ (do) my homework every evening, but yesterday I ___ (be) very tired.

Վարժություն 4․ Ընտրիր ճիշտ տարբերակը

  1. She (plays / played) tennis every Sunday, but last Sunday she (is / was) busy.
  2. We (go / went) to the park yesterday, but we usually (stay / stays) at home.
  3. He (eat / eats) lunch at school, but yesterday he (eat / ate) at home.
  4. They (watch / watched) a movie last night, but they usually (read / reads) books.
  5. My father (works / worked) every day, but yesterday he (rest / rested).

Վարժություն 5․ Տեղադրիր ճիշտ բայաձևը

  1. Every day she ___ (drink) milk, but yesterday she ___ (drink) juice.
  2. We ___ (go) to school by bus, but last week we ___ (walk).
  3. He usually ___ (play) in the yard, but yesterday he ___ (stay) at home.
  4. I ___ (see) my friend every day, but yesterday I ___ (not see) him.
  5. They ___ (have) lunch at school, but yesterday they ___ (eat) at home.

Վարժություն 6․ Լրացրու “do/does/did”

  1. ___ you play football every day?
  2. ___ she go to school yesterday?
  3. ___ they like apples?
  4. ___ he visit his grandma last week?
  5. ___ you watch TV yesterday?

Վարժություն 7․ թարգմանություն

  1. Ես ամեն օր գնում եմ դպրոց։ → _
  2. Երեկ ես գնացի դպրոց։ → __________
  3. Նա սիրում է կաթ։ → __________
  4. Երեկ նա խմեց հյութ։ → __________
  5. Մենք խաղում ենք բակում։ → __________
  6. Երեկ մենք մնացինք տանը։ → __________

No ti

By March 19, 2026.  No Comments on No title  Ուսումնական նյութեր   

Past Simple

Կանոնավոր բայեր (Regular verbs)

Base form (ներկայ)Past Simple (անցյալ)Թարգմանություն
playplayedխաղալ
workworkedաշխատել
cleancleanedմաքրել
watchwatchedդիտել
visitvisitedայցելել

Կանոն՝ սովորաբար ավելացնում ենք -ed

Անկանոն բայեր (Irregular verbs)

Base formPast SimpleԹարգմանություն
gowentգնալ
eatateուտել
seesawտեսնել
comecameգալ
taketookվերցնել
makemadeպատրաստել
havehadունենալ
dodidանել

Սրանք պետք է հիշել, որովհետև կանոն չունեն

Վարժություններ (մի փոքր բարդ)

1. Լրացրու նախադասությունները ճիշտ ձևով (Past Simple)

  1. Yesterday I went (go) to school early.
  2. She ate (eat) an apple in the morning.
  3. We played (play) football after school.
  4. He saw (see) a beautiful bird.
  5. They visited (visit) their grandparents last weekend.

2. Դարձրու նախադասությունները ժխտական (negative)

Օրինակ՝
I played → I did not play

  1. She watched TV. → She didn’t watch TV.
  2. They went to the park. → They did go to the park.
  3. He cleaned his room. → He did clean his room.
  4. We ate pizza. → We did eat pizza.

3. Դարձրու հարցական (questions)

Օրինակ՝
You played → Did you play?

  1. She visited her friend. → didn’t she visit her friend?.
  2. They watched a movie. →didn’t they watch a movie?.
  3. He went to school. → didn’t he go to school?.
  4. You did your homework. → didn’t you do your homework?.

4. Թարգմանիր անգլերեն

  1. Ես երեկ խաղացի ֆուտբոլ։
    I played football yesterday.
  2. Նա գնաց դպրոց։
    He went to school.
  3. Մենք կերանք պաղպաղակ։
    We ate ice cream.
  4. Նրանք դիտեցին ֆիլմ։
    They watched movie.

5. Գտիր սխալը և ուղղիր

  1. She goed to school. → She went to school.
  2. I eated an apple. → I ate an apple.
  3. They did not went home. → They did not go home.
  4. He maked a cake. → He made a cake.

6. Ընտրիր ճիշտ տարբերակը

  1. Yesterday we went to the zoo.
    a) go
    b) went
    c) goed
  2. She did her homework last night.
    a) did
    b) do
    c) done
  3. They watched a movie on Sunday.
    a) watch
    b) watched
    c) watches
  4. I saw my friend at the park.
    a) see
    b) saw
    c) seen

7. Լրացրու բաց թողնված բառերը (օգտագործելով did / didn’t / verb)

  1. Did you go to school yesterday?
  2. I didn’t not understand the lesson.
  3. We didn’t play (play) basketball after class.
  4. She didn’t eat (not / eat) breakfast.
  5. Did they visit their teacher?

8. Կազմիր նախադասություններ (տրված բառերով)

  1. yesterday / I / to the park / go
    → I went to the park yesterday.
  2. last night / she / a book / read
    → She read a book last night.
  3. they / football / play / after school
    → They played football after school.
  4. we / not / TV / watch
    → We didn’t watched TV.

9. Միացրու նախադասությունների մասերը

  1. I went to the shop and bought some bread
  2. She was tired and had fun
  3. They played outside so she went to bed early
  4. We stayed at home because it rained

a) because it rained
b) and bought some bread
c) so she went to bed early
d) and had fun

10. Լրացրու ճիշտ ձևով (ուշադրություն՝ կանոնավոր vs անկանոն)

They had (have) a great time.

He took (take) my book yesterday.

We cleaned (clean) the classroom.

She made (make) a cake.

I walked (walk) to school.

By March 18, 2026.  No Comments on Past Simple  english 2025-26   

No title

Дома

  1. Приведите пример материнской любви и поддержки, которую вам оказала ваша мать. Чему она вас научила? Почему мамин совет оказался самым важным? Случай, когда мама помогла вам стать сильнее. (8-10 предложе

2. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.

Наступило ранная весна. 2. Весенное солнышко согрело землю. 3. Зимная
белая одеяло растаяла, и земля надело своё весеннее платье. 4. Из-под снега
выглянула подснежник. 5. Перелётние птицы прилетели из тёплых стран. Мальчики повесили на деревья скворечники. Девочка подарила маме подарок.

3. К данным словам подберите соответству

By March 18, 2026.  No Comments on No title  русский язык   

Ինքնաստուգում

1. Ո՞ր շարքում են բառերն այբբենական կարգով դասավորված, ընտրի՛ր ճիշտ պատասխանը: [1,0]

աղավնի, դեղձանիկ, ճնճղուկ, կաչաղակ

ագռավ, ադամանդ, ազնվամորի, ականջօղ

ալյուր, անկյուն, ազատություն, ամառ

2․ Ո՞ր շարքի բոլոր բառերի հնչյուններն ու տառերը քանակով  հավասար են իրար․ [0,0]

բարև, տերև, անկյուն

սեղան, սավան, սրբիչ

սեր, հանգիստ, խորանարդ

3․ Քանի՞ տառ ու քանի՞ հնչյուն ունի անորակ բառը․[1,0]

6 տառ, 6 հնչյուն

6 տառ, 7 հնչյուն

5 տառ, 7 հնչյուն

4․ Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում բ․[1,0]

նուր-, ճամ-որդ, դար-աս

սր-ել, եր-ներանգ, եր-եք

աղբանոց, եղբայր, երբեմն

5 Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում գ․[1,0]

թարգմանիչ, անկարգ, մարգ

հա-ուստ, եր-արան, զոր-

սայթա-ել, օ-տակար, օ-նություն

6․ Ո՞ր բառն է սխալ գրված․[1,0]

Գյումրեցի

քաղաքացի

իջևանցի

7․ Ո՞ր շարքի բոլոր բառերի սկզբում է գրվում ո տառը:[1,0]

…րոր, …ծել, …դաչու

ոսկոր, ոհմակ, որոնել

…րրան, …րհնել, …ղջույն

…տանավոր, …րդյակ, …թյակ

8․ Ո՞ր բառն է ածանցավոր․[1,0]

կարմիր

արկղ

դժբախտ

9․  Հետևյալ բառերը՝ արձակուրդ, գնորդ, արկածախնդիր, թղթադրամ, բաժանիր բաղադրիչների։[1.0]

Արձակ-ուրդ, գն-որդ, արկած -ա-խնդիր, թուղթ-ա-դրամ

[1,0]10․ Ո՞ր բառերն են սխալ գրված, դուրս գրիր՝  խաբել, խաբեբա, շաբաթ, համբերել, ճամբա,  մարգարիտ, պարգև, արգա,  թարգմանություն, մարգարե,  արդար, դրդել, զվարդ, արդյոք, որդի,  կարդալ, երդում, արդնանալ, արդյունք։

Ճամփա,
արքա,
զվարթ,
արթնանալ։

10/9

By March 15, 2026.  No Comments on Ինքնաստուգում  Մայրենի   

No title


Test

Reflexive Pronouns & Each Other

Name: ____________________

Date: ____________________

Part 1 – Choose the correct answer (Ընտրիր ճիշտ տարբերակը)

  1. I made this cake ______.
    a) myself
    b) himself
    c) themselves
  2. She looked at ______ in the mirror.
    a) herself
    b) myself
    c) ourselves
  3. The boys introduced ______ to the new teacher.
    a) himself
    b) themselves
    c) ourselves
  4. We enjoyed ______ at the party.
    a) ourselves
    b) herself
    c) itself
  5. The dog hurt ______ while running.
    a) itself
    b) himself
    c) themselves

Part 2 – Fill in the blanks (Լրացրու բաց թողած տեղերը)

Write the correct reflexive pronoun.

  1. I cleaned my room by ______.
  2. She prepared the dinner by ______.
  3. The children introduced ______ to the guests.
  4. We fixed the computer by ______.
  5. He taught ______ to play the guitar.

Part 3 – Each other or reflexive pronoun

Գրիր each other կամ ճիշտ reflexive pronoun։

  1. The students help ______ with homework.
  2. I did the homework by ______.
  3. The friends always support ______.
  4. She looked at ______ in the mirror.
  5. The players congratulated ______ after the game.

Part 4 – Correct the mistake (Ուղղիր սխալը)

  1. She hurt himself.
  1. We enjoyed themselves at the party.
  1. I looked at herself in the mirror.
  1. The boys cleaned herself.
  1. He introduced myself.

Part 5 – Translate into English (Թարգմանիր)

  1. Ես ինքս եմ արել իմ տնային աշխատանքը։
  2. Նրանք ներկայացրին իրենց։
  3. Մենք օգնում ենք միմյանց։
  4. Նա իրեն տեսավ հայելու մեջ։
  5. Երեխաները խաղում են միմյանց հետ։

By March 12, 2026.  No Comments on No title  english 2025-26   

Reflexive Pronouns

March 9 — 13

Reflexive pronouns-ը այն դերանուններն են, որոնք ցույց են տալիս, որ մարդը գործողությունը կատարում է իր վրա։

Օրինակ

  • I wash myself. – Ես լվանում եմ ինձ։
  • She hurt herself. – Նա վնասեց իրեն։

Reflexive pronouns

PronounReflexive pronoun
Imyself
Youyourself
Hehimself
Sheherself
Ititself
Weourselves
You (plural)yourselves
Theythemselves

Օրինակներ

  • I did my homework myself.
  • She looked at herself in the mirror.
  • We enjoyed ourselves at the party.
  • The dog hurt itself.

Each other

Each other նշանակում է միմյանց։ Այն օգտագործվում է, երբ երկու կամ ավելի մարդիկ գործողություն են անում իրար նկատմամբ։

Օրինակներ

  • We help each other. – Մենք օգնում ենք միմյանց։
  • They talk to each other every day.
  • The children play with each other.

Վարժություններ

Exercise 1 – Fill in the blanks

Լրացրու բաց թողած տեղերը ճիշտ reflexive pronoun-ով։

  1. I cut myself while cooking.
  2. She looked at herself in the mirror.
  3. We did the project by ourselves.
  4. The cat cleaned itself.
  5. They enjoyed themselves at the party.

Exercise 2 – Choose the correct answer

  1. He hurt (himself / myself).
  2. We made the cake (ourselves / themselves).
  3. She bought the dress (herself / ourselves).
  4. The boys introduced (themselves / himself).
  5. I fixed the bike (myself / himself).

Exercise 3 – Use each other

Լրացրու նախադասությունները each other-ով։

  1. The friends help each other.
  2. The students talk to each other in class.
  3. The children play with each other.
  4. My brother and I understand each other.
  5. They always support each other.

Exercise 4 – Translate into English

  1. Ես ինքս եմ արել իմ տնային աշխատանքը։ I did my homework myself.
  2. Նա իրեն տեսավ հայելու մեջ։ She looked at herself in the mirror.
  3. Մենք օգնեցինք միմյանց։ We helped each other.
  4. Նրանք իրենց ներկայացրին: They introduced themselves.
  5. Երեխաները խաղում են միմյանց հետ։ Kids play with each other.

Exercise 5 – Match (Միացրու ճիշտ տարբերակները)

Միացրու նախադասության սկիզբը ճիշտ ավարտի հետ։

  1. I looked at — myself.
  2. She hurt — herself.
  3. We enjoyed — ourselves.
  4. They introduced — themselves.
  5. The dog cleaned — itself.

a. itself
b. ourselves
c. myself
d. themselves
e. herself

Exercise 6 – Rewrite the sentence

Փոխիր նախադասությունը՝ օգտագործելով reflexive pronoun։

Օրինակ
Mother helped me. → I helped myself.

  1. Father fixed the car for him. → He fixed the car for himself.
  2. The teacher asked the students to introduce them. → The students introduced themselves.
  3. Mother cooked dinner for us. → We cooked dinner ourselves.
  4. Anna bought a gift for her. → Anna bought a gift for herself.
  5. I made the cake without help. → I made the cake myself.

Exercise 7 – Complete with each other or themselves

  1. The children help each other.
  2. The boys introduced themselves.
  3. My friends always support each other.
  4. They prepared the food themselves.
  5. The students talk to each other.

Exercise 8 – Choose the correct word

  1. I made the sandwich (myself / themselves).
  2. She bought the book (herself / ourselves).
  3. We enjoyed (ourselves / himself).
  4. The boys looked at (themselves / itself).
  5. My sister and I help (each other / myself).

By March 11, 2026.  No Comments on Reflexive Pronouns  english, english 2025-26   

Մթնոլորտի տաքացումը

Մթնոլորտի տաքացումը: Երկիր մոլորակի լույսի և ջերմության հիմ­նական աղբյուրն Արեգակն է: Արեգակից ստացվող ջերմության շնորհիվ՝ սկզբից տաքանում է երկրագնդի մակերևույթը, և ապա՝ այդ ջերմությունը հաղորդվում է մթնոլորտին: Արեգակի ճառագայթներն ազատ անցնում են օդի միջով, և այն գրեթե չեն տաքացնում: Պատճառն այն է, որ օդն ապակու նման թափանցիկ է: Ե­թե տանը կամ դասարանում շոշափեք պատուհանից ներս ընկած ճառա­գայթների տակ գտնվող առարկաները` նստարանը, աթոռը, սեղանը, պա­յուսակը և այլն, ապա կզգաք, որ դրանք տաք են: Սակայն պատուհանի ա­պակին, որով անցնում են ճառագայթները, նույն պահին սառն է:

Երկրի մակերևույթից ինչքան բարձրանում ենք դեպի վեր, այնքան օ­դի ջերմաստիճանը նվազում է: Հայտնի է, որ ներքնոլորտի ստորին շերտե­րում յուրաքանչյուր 1 կմ բարձրանալիս օդի ջերմաստիճանը նվազում է միջինը 5-6 °C-ով: Օրինակ՝ եթե ծովի մակարդակին օդի ջերմաստիճանը +24 0C է, ապա ծովափին գտնվող 2 կմ բարձրությամբ լեռան գագաթին նույն պահին կլինի +14 0C (24 0C — 2 ■ 5 0C = 14 0C):

Օդի ջերմաստիճանի չափումը: Օդերևութաբանական կայանում օդի ջերմաստիճանը չափում են ստվերում՝ ջերմաչափով, որը տեղադրված է փայտից պատրաստված հատուկ տնակում: Տնակը տեղադրում են գետնից 2 մ բարձրության վրա, որպեսզի Երկրի մակերևույթին գտնվող առարկաների ջերմությունը չազդի ջերմաչափի ցուցմունքի վրա:
Օդի ջերմաստիճանը չափում են օրական 8 անգամ՝ 3 ժամը մեկ:
Օդի օրական միջին ջերմաստիճանը հաշ­վում են հետևյալ կերպ: Ենթադրենք՝ օրվա ըն­թացքում կատարված 8 չափումից ստացվել են հետևյալ արդյունքները՝ 00, -20, -40, +10, +40, +100, +50, +20C: Այս չափումներից առանձին-առանձին հաշվում ենք դրական ջերմաս­տիճանների գումարը՝ +22 0C, և բացասական ջերմաստիճանների գումարը՝ -6 0C, այնուհետև (22 — 6) տարբերությունը բաժանում չափումների թվին՝ 8-ի՝ (22 — 6) : 8 = +20C: Այսպիսով՝ այդ օրն օդի միջին ջերմաստիճանը +2 0C է:
Նույն ձևով հաշվում են ամսական և տարեկան միջին ջերմաստիճան­ները:
Օրվա ընթացքում օդի ամենացածր ջերմաստիճանն անամպ օրերին դիտվում է վաղ առավոտյան՝ արևածագից առաջ, իսկ ամենաբարձրը՝ կե­սօրից 2-3 ժամ հետո:
Մայրամուտից հետո Երկրի մակերևույթը, ամբողջ գիշեր ջերմություն չստանալով, սառում է: Արևածագից սկսած՝ օդը նորից տաքանում է, և ժամը 14-15-ին դիտվում է օդի ամենաբարձր ջերմաստիճանը: Պատճառն այն է, որ սկզբից տաքանում է Երկրի մակերևույթը, ինչից հետո նոր միայն՝ ջերմությունն աստիճանաբար հա­ղորդվում է մթնոլորտին, որը 2-3 ժամ ուշացու­մով է տաքանում:
Ջերմության բաշխումը Երկրի վրա: Երկ­րագնդի վրա Արեգակից ստացվող ջերմութ­յունը բաշխվում է խիստ անհավասարաչափ: Դա պայմանավորված է այն հանգամանքով, որ աշխարհագրական տարբեր լայնություն­ներում Արեգակի ճառագայթները տարբեր անկ­յան տակ են ընկնում Երկրի մակերևույթի վրա:
Երկրագնդի ցածր լայնություններում, մաս­նավորապես՝ հասարակածի վրա, ճառագայթներն ընկնում են հիմնակա­նում ուղղահայաց, և այդ պատճառով այս լայնություններն ավելի շատ ջերմություն են ստանում:
Դեպի բարձր լայնություններն Արեգակի ճառագայթների կազմած անկյունը  Երկրի մակերևույթի հետ աստիճանաբար փոքրանում է, իսկ բևեռներում գրեթե շոշափում է: Ուստի այս լայնություններն Արեգակից ա­վելի քիչ ջերմություն են ստանում, և ցուրտ է լինում:

Մթնոլորտի տաքացումը

Մթնոլորտի տաքացումը: Երկիր մոլորակի լույսի և ջերմության հիմ­նական աղբյուրն Արեգակն է: Արեգակից ստացվող ջերմության շնորհիվ՝ սկզբից տաքանում է երկրագնդի մակերևույթը, և ապա՝ այդ ջերմությունը հաղորդվում է մթնոլորտին: Արեգակի ճառագայթներն ազատ անցնում են օդի միջով, և այն գրեթե չեն տաքացնում: Պատճառն այն է, որ օդն ապակու նման թափանցիկ է: Ե­թե տանը կամ դասարանում շոշափեք պատուհանից ներս ընկած ճառա­գայթների տակ գտնվող առարկաները` նստարանը, աթոռը, սեղանը, պա­յուսակը և այլն, ապա կզգաք, որ դրանք տաք են: Սակայն պատուհանի ա­պակին, որով անցնում են ճառագայթները, նույն պահին սառն է:

Երկրի մակերևույթից ինչքան բարձրանում ենք դեպի վեր, այնքան օ­դի ջերմաստիճանը նվազում է: Հայտնի է, որ ներքնոլորտի ստորին շերտե­րում յուրաքանչյուր 1 կմ բարձրանալիս օդի ջերմաստիճանը նվազում է միջինը 5-6 °C-ով: Օրինակ՝ եթե ծովի մակարդակին օդի ջերմաստիճանը +24 0C է, ապա ծովափին գտնվող 2 կմ բարձրությամբ լեռան գագաթին նույն պահին կլինի +14 0C (24 0C — 2 ■ 5 0C = 14 0C):

Օդի ջերմաստիճանի չափումը: Օդերևութաբանական կայանում օդի ջերմաստիճանը չափում են ստվերում՝ ջերմաչափով, որը տեղադրված է փայտից պատրաստված հատուկ տնակում: Տնակը տեղադրում են գետնից 2 մ բարձրության վրա, որպեսզի Երկրի մակերևույթին գտնվող առարկաների ջերմությունը չազդի ջերմաչափի ցուցմունքի վրա:
Օդի ջերմաստիճանը չափում են օրական 8 անգամ՝ 3 ժամը մեկ:
Օդի օրական միջին ջերմաստիճանը հաշ­վում են հետևյալ կերպ: Ենթադրենք՝ օրվա ըն­թացքում կատարված 8 չափումից ստացվել են հետևյալ արդյունքները՝ 00, -20, -40, +10, +40, +100, +50, +20C: Այս չափումներից առանձին-առանձին հաշվում ենք դրական ջերմաս­տիճանների գումարը՝ +22 0C, և բացասական ջերմաստիճանների գումարը՝ -6 0C, այնուհետև (22 — 6) տարբերությունը բաժանում չափումների թվին՝ 8-ի՝ (22 — 6) : 8 = +20C: Այսպիսով՝ այդ օրն օդի միջին ջերմաստիճանը +2 0C է:
Նույն ձևով հաշվում են ամսական և տարեկան միջին ջերմաստիճան­ները:
Օրվա ընթացքում օդի ամենացածր ջերմաստիճանն անամպ օրերին դիտվում է վաղ առավոտյան՝ արևածագից առաջ, իսկ ամենաբարձրը՝ կե­սօրից 2-3 ժամ հետո:
Մայրամուտից հետո Երկրի մակերևույթը, ամբողջ գիշեր ջերմություն չստանալով, սառում է: Արևածագից սկսած՝ օդը նորից տաքանում է, և ժամը 14-15-ին դիտվում է օդի ամենաբարձր ջերմաստիճանը: Պատճառն այն է, որ սկզբից տաքանում է Երկրի մակերևույթը, ինչից հետո նոր միայն՝ ջերմությունն աստիճանաբար հա­ղորդվում է մթնոլորտին, որը 2-3 ժամ ուշացու­մով է տաքանում:
Ջերմության բաշխումը Երկրի վրա: Երկ­րագնդի վրա Արեգակից ստացվող ջերմութ­յունը բաշխվում է խիստ անհավասարաչափ: Դա պայմանավորված է այն հանգամանքով, որ աշխարհագրական տարբեր լայնություն­ներում Արեգակի ճառագայթները տարբեր անկ­յան տակ են ընկնում Երկրի մակերևույթի վրա:
Երկրագնդի ցածր լայնություններում, մաս­նավորապես՝ հասարակածի վրա, ճառագայթներն ընկնում են հիմնակա­նում ուղղահայաց, և այդ պատճառով այս լայնություններն ավելի շատ ջերմություն են ստանում:
Դեպի բարձր լայնություններն Արեգակի ճառագայթների կազմած անկյունը  Երկրի մակերևույթի հետ աստիճանաբար փոքրանում է, իսկ բևեռներում գրեթե շոշափում է: Ուստի այս լայնություններն Արեգակից ա­վելի քիչ ջերմություն են ստանում, և ցուրտ է լինում:

By March 9, 2026.  No Comments on Մթնոլորտի տաքացումը  Բնագիտություն   

No title

136.Կետերը փոխարինի՛ր ձ, ծ կամ ց տառերով:
Փորձ, հարցում, բարձունք, ուրց, լացակումած, ընթերցել, քաղցրություն, լռակյաց, հանդիպակաց, լվացք, գնացք, նստվածք, նրբանցք:

139. Կետերը փոխարինի´ր ղ կամ խ տառերով:

Խրոխտ, թուղթ, խեղդել, ծախսել, կմախք, աղբյուր, պղտոր, սխտոր, դժոխք, դրախտ, զմրուխտյա, եղբայր, անվախճան, ողկույզ, մղկտալ, տախտակ, թախտ, աղտոտել:

143. Կետերի փոխարեն գրի´ր տրված բառերից մեկը:

Որթերի մեջ անծանոթ մի աղջիկ տեսա: (որդ, որթ) Որդերի պատճառով ձկնորսության չգնացի: (որդ. որթ) Շատ հաջող ավարտ ունեցավ մեր ձեռնարկը: (հաջող, հաչող) Հաչող շունը կծան չի լինում: (հաջող, հաչող) Երեխայի կտրիչ ատամներն արդեն դուրս էին եկել: (կտրիչ, կտրիճ) Իմ բոլոր կտրիճ ընկերները հավաքվել են այսօր: (կտրիչ, կտրիճ)

144. Կետերի փոխարեն գրի´ր տրված բառերից մեկը:

Նստելու համար մի հարթ տեղ եմ փնտրում: (հարդ, հարթ) Քամին ամբողջ հարդը բարձրացրել ու պտտում էր օդում: (հարդ, հարթ) Տարբեր ախտեր քայքայել էին մարմինը: (աղտ, ախտ) Փոշիով ու աղտով էր ծածկված փողոցը: (աղտ, ախտ) Մի ուղտ քարավանից առանձնացել էր: (ուղտ, ուխտ) Քո արած ուխտը թանկ է բոլորիս համար: (ուղտ, ուխտ)

145. Ընդգծված բառերը փոխարինի´ր հոմանիշներով: Ընտրածդ բառերի գրությունը ճշտի´ր բառարանի օգնությամբ:

Խոսքս մի՛ կտրիր: Խոսքս մի ընդհատիր։

Մինչև ե՞րբ պիտի թաքուն պահես: Մինչև երբ պիտի գաղտնի պահես։

Անձրևն ինչպես սկսվել էր, այնպես էլ վերջացավ: Անձրևն ինչպես սկսվել էր, այնպես էլ ավարտվեց։

Օդանավի իջնելը ոչ ոք չնկատեց: Օդանավի ցած գալը ոչ ոք չնկատեց։

Երեխայի նման ուրախանում էին ու լիաթոք ծիծաղում: Երեխայի նման զվարճանում էին ու լիաթոք ծիծաղում։
Եղնիկի ձագը մորն էր փնտրում: Եղնիկի եղնորթը մորն էր փնտրում։

147. Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ և բառարանով ստուգի՛ր ճի՞շտ ես գրել:

Վերևում՝ համարյա երկնքի տակ, ծնվեցին ջրի կաթիլները: Նրանք լեռների բարձրից, հողի միջից դուրս եկան ու, լույսն իրենց մեջ, ցնծության թիթեռն իրենց վրա, կլկլալով իջան ցած: Լեռն ի վար, ծառերի կողքերով, թփերի արանքներով, զարմանազան խատուտիկ խճաքարերի վրայով գալիս էին կաթիլները: -Ինչքա՜ն քաղցր եք,- ասում էին նրանց մամուռները:

By March 9, 2026.  No Comments on No title  Մայրենի   

Անբախտ վաճառականները Առաջադրանքներ

1. Բալլադի պատմությունը (5–6 նախադասությամբ)

Հովհաննես Թումանյան-ի «Անբախտ վաճառականները» բալլադում ճայը և չղջիկը որոշում են դառնալ վաճառականներ։ Նրանք գումար չունեին, դրա համար փշից պարտքով փող են վերցնում։ Ճայը վերցնում է փողը և նավով գնում է տարբեր երկրներ՝ ապրանք գնելու։ Վերադառնալիս ծովում ուժեղ փոթորիկ է լինում, և նավը ամբողջ ապրանքով խորտակվում է։ Չղջիկը meanwhile մնում է տանը և չի կարողանում վերադարձնել պարտքը։ Վերջում նա վաճառում է իր ունեցվածքը և ամոթից փախչում է։


Բլոգումդ ստեղծի՛ր բալլադի բառարանը

  • Վաճառական – մարդ, որը ապրանք է գնում և վաճառում
  • Պարտք – ուրիշից վերցրած գումար, որը պետք է վերադարձնել
  • Նավ – մեծ ջրային փոխադրամիջոց
  • Փոթորիկ – ուժեղ քամի և ալիքներով վատ եղանակ
  • Ապրանք – վաճառքի համար նախատեսված իրեր
  • Խորտակվել – ջրի մեջ ընկնել և կորչել

    Գրի՛ր, թե ինչ սովորեցրեց քեզ բալլադը

Այս բալլադը ինձ սովորեցրեց, որ պետք է պատասխանատու լինել պարտքի և գործի նկատմամբ։ Եթե մարդը պարտք է վերցնում, պետք է մտածի, թե ինչպես է վերադարձնելու։ Պետք է նաև խելացի և զգույշ որոշումներ ընդունել։ Անպատասխանատու լինելը կարող է վատ հետևանքներ ունենալ։
Բալլադից դո՛ւրս գրիր 10 գոյական, 5 ածական, 5 բայ

վաճառական, ճայ, չղջիկ, փուշ, փող, նավ, ծով, փոթորիկ, ապրանք, ճանապարհ

Բալլադից դո՛ւրս գրիր բառամիջում ջ, ճ, չ ունեցող (ջ, ճ, չ—ի ուղղագրությանը պատկանող) բառեր։

անբախտ, ուժեղ, թանկարժեք, հեռու, մեծ

որոշել, վերցնել, գնալ, գնել, խորտակվե

ճայ, չղջիկ, ճանապարհ, վաճառական, փոթորիկ, ուժեղ, գիշեր, աչք

By March 5, 2026.  No Comments on Անբախտ վաճառականները Առաջադրանքներ  Մայրենի   

Գրի՛ր վարժությունները։

Գործնական քերականություն

133. Կետերը փոխարինի´րգ, կ կամ ք տառերով (հարկ եղած դեպքում դիմի՛ր ուղղագրական բառարանին):

Թարգմանել, հագուստ, կարգ պարգևատրել, երգիչ, oգուտ, անեծք, սայթաքել, զորք, վարկաբեկել, գրկել, ձագուկ:

134. Կետերը փոխարինի´ր դ,տ կամ թ տառերով:

Արդեն, հաղթորել, արևմուտք, զվարթ, սաղարթախիտ, բրդոտ. ժողովուրդ, հերթ, օրիորդ, ընդունակ, արտաքին, չորրորդ, մարդկային. փարթամ:

135. Կետերը փոխարինի´ր ջ, ճ կամ չ տառերով:

Վերջ, ողջ նկարիչ չղջիկ, վայրէջք, հաչոց, խոչընդոտ, թռչուն, թրչել, թռջել, միչև, մին.ջև, ամբող., առա.ին, աղ.ամուղ.:

142. Կետերի փոխարեն գրի´ր տրված բառերից մեկը:

Թոռնիկն արագ թռավ տատի գիրկ(գիրկ, գիրք) Միաժամանակ երեք գիրք Է կարդում: (գիրկ, գիջրք) հորդ, անձրևը կտրվելու միտք չուներ: (հորդ, հորթ) հորթտրտինգ տալով վագեց մոր մոտ: (հորդ, հորթ)

By March 5, 2026.  No Comments on Գրի՛ր վարժությունները։  Մայրենի